„Jolanta Faliszewska” – książki

- Cykl zgodny z nową podstawą programową MEN - Treści umożliwiające odkrywanie świata w sposób całościowy - Cykl opracowany zgodnie ze współczesną wiedzą psychologiczną, pedagogiczną i metodyczną - Edukacja wynikająca z praktycznego działania uczniów i ich samodzielnego doświadczania świata - Sprawdzony na rynku cykl zainspirowany teorią inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Stosowanie w praktyce szkolnej teorii inteligencji Howarda Gardnera daje wszystkim dzieciom szanse na wszechstronny rozwój oraz dostrzeżenie szczególnych uzdolnień i predyspozycji każdego dziecka. Jest początkiem drogi ucznia do odkrywania własnego ja i samorealizacji. Według założeń teorii każde dziecko może osiągnąć sukces, ale nie musi dojść do niego w taki sam sposób, jak dochodzili inni. Klucz do sukcesu zależy od indywidualnych predyspozycji dziecka, odkrywanych wspólnie z nauczycielami i rodzicami. Praca z podręcznikiem przewidziana na trzy tygodnie w każdym miesiącu. Czwarty tydzień przeznaczony jest na opracowanie lektur, sprawdziany, wycieczki, uroczystości szkolne itp. Podręcznik Ja i Moja Szkoła na nowo zawiera materiał obejmujący edukację: społeczno-polonistyczną, przyrodniczą, matematyczną oraz muzyczno-plastyczną. Edukacja społeczno-polonistyczna - Treści publikacji sprzyjają kształtowaniu pożądanych postaw uczniów i cech ich osobowości - Rozwijanie słuchania ze zrozumieniem, stosowania zasad kultury wypowiedzi, umiejętności zadawania pytań, argumentowania - Rozwijanie techniki czytania i czytania ze zrozumieniem. Teksty reprezentujące różne gatunki i formy literackie zakończone pytaniami problemowymi. Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych - Prezentowanie różnych typów myślenia i strategii rozwiązywania problemów. Rozwijanie krytycznego myślenia i umiejętności pozyskiwania i selekcjonowania informacji - Praktyczne zastosowanie wiadomości i umiejętności ortograficznych i gramatycznych. Ćwiczenia kaligraficzne. Przepisywanie, pisanie z pamięci i ze słuchu - Nauka konstruowania zdań i ich rozwijania. Poznanie konstrukcji, redagowanie i zapisywanie opisów, sprawozdań, zaproszeń, życzeń, listów Edukacja matematyczna - Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Mnożenie i dzielenie w zakresie 50. Własności działań. - Kształtowanie pojęć matematycznych metodą nauczania czynnościowego. Rozwijanie myślenia konkretnego, wyobrażeniowego i symbolicznego - Kształtowanie pojęć metodą nauczania czynnościowego. Ukazywanie praktycznego zastosowania wiadomości i umiejętności matematycznych Edukacja przyrodnicza - Korzystanie z różnych źródeł informacji z zakresu nauk przyrodniczych, geograficznych oraz historycznych - Obserwowanie zjawisk przyrodniczych, fizycznych i chemicznych, wykonywanie doświadczeń - Wnioskowanie na podstawie obserwacji, doświadczeń, eksperymentów oraz zebranych informacji pozwala budować w umyśle dzieci scalony obraz świata

Zeszyt ćwiczeń zawiera treści odnoszące się głównie do edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, etyki i społecznej, ale też muzycznej, plastycznej i technicznej. Naturalna edukacja środowiskowa pozwala dzieciom gromadzić doświadczenia i odkrywać świat przyrody. Wielkości czcionki i liniatury zostały dostosowane do etapów nauki. Przy doborze treści brano pod uwagę zarówno wiadomości, umiejętności, jak i postawy. Taki dobór pozwala na efektywną realizację założeń podstawy programowej.

Zeszyt ćwiczeń zawiera treści odnoszące się głównie do edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, etyki i społecznej, ale też muzycznej, plastycznej i technicznej. Naturalna edukacja środowiskowa pozwala dzieciom gromadzić doświadczenia i odkrywać świat przyrody. Wielkości czcionki i liniatury zostały dostosowane do etapów nauki. Przy doborze treści brano pod uwagę zarówno wiadomości, umiejętności, jak i postawy. Taki dobór pozwala na efektywną realizację założeń podstawy programowej.

Zeszyt ćwiczeń zawiera treści odnoszące się głównie do edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, etyki i społecznej, ale też muzycznej, plastycznej i technicznej. Naturalna edukacja środowiskowa pozwala dzieciom gromadzić doświadczenia i odkrywać świat przyrody. Wielkości czcionki i liniatury zostały dostosowane do etapów nauki. Przy doborze treści brano pod uwagę zarówno wiadomości, umiejętności, jak i postawy. Taki dobór pozwala na efektywną realizację założeń podstawy programowej.

Zeszyt ćwiczeń zawiera treści odnoszące się głównie do edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, etyki i społecznej, ale też muzycznej, plastycznej i technicznej. Naturalna edukacja środowiskowa pozwala dzieciom gromadzić doświadczenia i odkrywać świat przyrody. Wielkości czcionki i liniatury zostały dostosowane do etapów nauki. Przy doborze treści brano pod uwagę zarówno wiadomości, umiejętności, jak i postawy. Taki dobór pozwala na efektywną realizację założeń podstawy programowej.

Zeszyt ćwiczeń zawiera treści odnoszące się głównie do edukacji: polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, etyki i społecznej, ale też muzycznej, plastycznej i technicznej. Naturalna edukacja środowiskowa pozwala dzieciom gromadzić doświadczenia i odkrywać świat przyrody. Wielkości czcionki i liniatury zostały dostosowane do etapów nauki. Przy doborze treści brano pod uwagę zarówno wiadomości, umiejętności, jak i postawy. Taki dobór pozwala na efektywną realizację założeń podstawy programowej.

Wyprawkę tworzą zestawy kart zawierających pomoce dydaktyczne do wykorzystania przez dzieci podczas zajęć matematycznych, językowych i przyrodniczych, a także plastycznych i technicznych. W znajduje się 48 kart (mix sztancowanych i przeznaczonych do wycięcia), w skład których wchodzą m. in. - kartoniki z liczbami, - pory roku i miesiące, - mapa Polski, mapa Europy, - domino i puzzle matematyczne, - tworzenie wyrazów z sylab - czytanie, - liczmany, - zegar, - figury geometryczne, - pory roku i miesiące, - monety i banknoty, - gry planszowe, - znaki drogowe, - puzzle matematyczne, - wycinanki, - materiały do prac plastycznych.

Zbiór zadań dla klasy 1 Pomyśl i rozwiąż w zajmujący sposób przyciąga uwagę dzieci i zachęca je do wysiłku poznawczego. Zamieszczone w nim zadania obejmują treści logiczno-matematyczne, m.in. orientowanie się w przestrzeni, rozwijanie uwagi, spostrzegawczości i pamięci, kształcenie umiejętności liczenia, myślenia przyczynowo skutkowego, wnioskowania, rozwiązywanie zadań i czytanie ze zrozumieniem.

- Cykl zgodny z nową podstawą programową MEN - Treści umożliwiające odkrywanie świata w sposób całościowy - Cykl opracowany zgodnie ze współczesną wiedzą psychologiczną, pedagogiczną i metodyczną - Edukacja wynikająca z praktycznego działania uczniów i ich samodzielnego doświadczania świata - Sprawdzony na rynku cykl zainspirowany teorią inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Stosowanie w praktyce szkolnej teorii inteligencji Howarda Gardnera daje wszystkim dzieciom szanse na wszechstronny rozwój oraz dostrzeżenie szczególnych uzdolnień i predyspozycji każdego dziecka. Jest początkiem drogi ucznia do odkrywania własnego ja i samorealizacji. Według założeń teorii każde dziecko może osiągnąć sukces, ale nie musi dojść do niego w taki sam sposób, jak dochodzili inni. Klucz do sukcesu zależy od indywidualnych predyspozycji dziecka, odkrywanych wspólnie z nauczycielami i rodzicami. Praca z podręcznikiem przewidziana na trzy tygodnie w każdym miesiącu. Czwarty tydzień przeznaczony jest na opracowanie lektur, sprawdziany, wycieczki, uroczystości szkolne itp. Podręcznik Ja i Moja Szkoła na nowo zawiera materiał obejmujący edukację: społeczno-polonistyczną, przyrodniczą, matematyczną oraz muzyczno-plastyczną.

- Cykl zgodny z nową podstawą programową MEN - Treści umożliwiające odkrywanie świata w sposób całościowy - Cykl opracowany zgodnie ze współczesną wiedzą psychologiczną, pedagogiczną i metodyczną - Edukacja wynikająca z praktycznego działania uczniów i ich samodzielnego doświadczania świata - Sprawdzony na rynku cykl zainspirowany teorią inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Stosowanie w praktyce szkolnej teorii inteligencji Howarda Gardnera daje wszystkim dzieciom szanse na wszechstronny rozwój oraz dostrzeżenie szczególnych uzdolnień i predyspozycji każdego dziecka. Jest początkiem drogi ucznia do odkrywania własnego ja i samorealizacji. Według założeń teorii każde dziecko może osiągnąć sukces, ale nie musi dojść do niego w taki sam sposób, jak dochodzili inni. Klucz do sukcesu zależy od indywidualnych predyspozycji dziecka, odkrywanych wspólnie z nauczycielami i rodzicami. Praca z podręcznikiem przewidziana na trzy tygodnie w każdym miesiącu. Czwarty tydzień przeznaczony jest na opracowanie lektur, sprawdziany, wycieczki, uroczystości szkolne itp. Podręcznik Ja i Moja Szkoła na nowo zawiera materiał obejmujący edukację: społeczno-polonistyczną, przyrodniczą, matematyczną oraz muzyczno-plastyczną.