W podręcznikach do klasy 2 są zawarte treści z dziedziny edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, a także muzycznej i plastycznej. • Naukę czytania dzieci mogą doskonalić przez poznawanie tekstów literackich, są tu zarówno utwory zaliczane do klasyki literatury dziecięcej, jak i napisane przez współczesnych poetów i pisarzy. • Teksty do czytania zostały podzielone na trzy poziomy. • W podręcznikach uwzględniono fragmenty wybranych lektur zaproponowanych w podstawie programowej. • W każdej części podręcznika znajdują się wyróżnione fragmenty, zawierające treści ortograficzne – marginesy z wyrazami prezentującymi wybrane trudności ortograficzne, opowiadania ortograficzne w kąciku Bawimy się z Noni oraz rozkładówka ze słowniczkiem ortograficznym w kąciku Piszemy poprawnie. • Rozkładówki z treściami gramatycznymi pod hasłem Tropimy gramatykę, na których w formie infografik przedstawiono najistotniejsze informacje dotyczące części mowy (rzeczownika, czasownika i przymiotnika), rodzajów zdań, rodziny wyrazów oraz znaków przestankowych. • Odrębne miejsce przeznaczono w podręcznikach na prezentację form wypowiedzi takich jak: zaproszenie, list, ogłoszenie, życzenia, notatka kronikarska. • Specjalnie napisana seria opowiadań Listy od Hani i Henia (do czytania przez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc dziecku w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania. • W podręcznikach wskazano tematy przeznaczone do pracy metodą projektu. Obok tych tematów umieszczono specjalny piktogram. Treści nauczania zostały ujęte w sposób modułowy – mają formę kącików tematycznych: • Gimnastyka oka i języka – celem kącika jest przygotowanie dziecka do sprawnego czytania. • Tropiciele wiedzy – kącik związany z treściami społecznymi i środowiskowymi, którego celem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką. • Rondelkolandia – kącik poświęcony tworzeniu kompozycji kulinarnych. • Warto ich znać! – kącik, w którym jest prezentowana sylwetka znanej osoby związanej z tematem dnia. • Bawimy się z Noni – celem kącika jest rozwijanie wyobraźni dziecka. • Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem – kącik poświęcony treściom artystycznym, rozwijaniu wrażliwości artystycznej oraz wyobraźni dziecka przez wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem. Numer dopuszczenia MEN: 815/4/2018
Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu doskonalenia nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania, a także ćwiczenia związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi, wychowawczymi i muzycznymi. W kartach znajdują się też ćwiczenia z zakresu edukacji polonistycznej wspomagające naukę ortografii i gramatyki. Karty służą doskonaleniu umiejętności pisania użytkowych form wypowiedzi (zaproszenia, listu, ogłoszenia, życzeń, notatki kronikarskiej). Ułatwiają też opracowanie lektur za pomocą ćwiczeń sprawdzających zrozumienie treści utworów w kąciku „Lektury”. Na końcu każdej publikacji jest zamieszczony kącik „Czytam sam!”, w którym przygotowano zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania wspomagających technikę czytania. W kąciku „Czytam ze zrozumieniem” poświęconym treningowi tej ważnej umiejętności, znajdują się teksty literackie, popularnonaukowe i użytkowe, takie jak instrukcja obsługi czy przepis kulinarny. Ponadto do kart pracy, jako dodatkowe materiały do czytania, dołączono teksty wybranych piosenek (z płyty „Pomysł na piosenki dla klasy 2”). Różnorodne ćwiczenia zamieszczone w kąciku „Listy od Hani i Henia” pozwalają dzieciom lepiej zrozumieć problemy emocjonalne i społeczne bohaterów poszczególnych opowiadań z podręcznika. W każdej części kart pracy w kąciku „Ćwiczymy z Noni” znajdują się ćwiczenia powtórzeniowe odnoszące się do danej partii materiału. W kartach pracy są również materiały do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik „Zrób to sam!”) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadający treściom prezentowanym w podręczniku. Nie zabrakło również pakietu zadań dodatkowych przeznaczonych do dowolnego wykorzystania w czasie zajęć, np. dla dzieci pracujących szybciej czy potrzebujących dodatkowych ćwiczeń. Nowością są dwa zestawy ćwiczeń wspomagających naukę programowania.
Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania oraz zadania związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi i wychowawczymi. Nauka pisania rozpoczyna się ćwiczeniami grafomotorycznymi, pisaniem po śladzie, aby w momencie wprowadzania kolejnych liter uczeń mógł przejść do zapisywania liter, sylab i zdań w powiększonej, a następnie standardowej liniaturze. Na końcu każdej publikacji zamieszczono kącik „Czytam sam!”, w którym znajdują się zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania w określony sposób, tak aby różnymi metodami wspomagać technikę czytania. Ponadto dołączono zestaw wyrazów do czytania globalnego, dodatkowe teksty elementarzowe złożone z kolejno wprowadzanych liter, a także teksty wybranych piosenek (z płyty „Pomysł na piosenki”. Klasa 1) przeznaczone dla dzieci już czytających. W każdej części kart pracy w kąciku „Ćwiczymy z Noni” dziecko znajdzie ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące ukończonej partii materiału. W publikacji znajdują się również pomoce do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik „Zrób to sam!”) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadających treściom prezentowanym w podręczniku.
Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania oraz zadania związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi i wychowawczymi. Nauka pisania rozpoczyna się ćwiczeniami grafomotorycznymi, pisaniem po śladzie, aby w momencie wprowadzania kolejnych liter uczeń mógł przejść do zapisywania liter, sylab i zdań w powiększonej, a następnie standardowej liniaturze. Na końcu każdej publikacji zamieszczono kącik „Czytam sam!”, w którym znajdują się zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania w określony sposób, tak, aby różnymi metodami wspomagać technikę czytania. Ponadto dołączono zestaw wyrazów do czytania globalnego, dodatkowe teksty elementarzowe złożone z kolejno wprowadzanych liter, a także teksty wybranych piosenek (z płyty „Pomysł na piosenki”. Klasa 1) przeznaczone dla dzieci już czytających. W każdej części kart pracy w kąciku „Ćwiczymy z Noni” dziecko znajdzie ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące ukończonej partii materiału. W publikacji znajdują się również pomoce do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik „Zrób to sam!”) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadających treściom prezentowanym w podręczniku.
Nowi Tropiciele to cykl dostosowany do nowej podstawy programowej. To cykl dla dzieci, które lubią samodzielnie dochodzić do wiedzy, konstruować ją poprzez doświadczenie. W podręcznikach zawarte są treści z edukacji polonistycznej, matematycznej, środowiskowej (przyrodniczej, społecznej, geograficznej i historycznej), a także muzycznej i plastycznej. Nauka czytania odbywa się za pomocą metody analityczno-syntetycznej uwzględniającej elementy czytania globalnego i czytania sylabami (metoda falbankowa, wyróżnianie kolorami sylab), w procesie tym wykorzystuje się również różne techniki nauki szybkiego czytania. Dzięki takiemu podejściu możliwa jest daleko idąca indywidualizacja czytania. Teksty zostały podzielone na trzy poziomy trudności. Różnorodne utwory literackie zostały tak dobrane, aby zapoznawały pierwszoklasistów z klasyką literatury dziecięcej oraz zwracały ich uwagę na dorobek współczesnych poetów i pisarzy. Na stronach z edukacją matematyczną w nowoczesny sposób prezentowana jest monografia liczb. Szczególną uwagę zwrócono na kardynalny, porządkowy i miarowy aspekt liczby, jej rozkład na składniki i porównywanie liczb za pomocą tzw. liczb w kolorach. Ponadto obrazowo wprowadzono pracę z zadaniami tekstowymi, które ułatwiają dziecku analizowanie, rozumienie i rozwiązywanie problemu matematycznego zawartego w zadaniu. Treści społeczno-przyrodnicze, na których skupiono się w podręcznikach, budzą zainteresowanie uczniów światem, zawierają wiele akcentów proekologicznych. Tematy przyrodnicze przedstawiono za pomocą realistycznych ilustracji i zdjęć. Treści muzyczne stymulują kreatywność dziecka w działaniu oraz w tworzeniu, pobudzają i rozwijają jego naturalne skłonności, kształcą samodzielność w myśleniu i działaniu artystycznym. Przygotowują do aktywnego słuchania, muzykowania i tworzenia muzyki. W doborze treści uwzględniono trzy kierunki kształcenia twórczego: percepcyjny, ekspresyjny oraz recepcję sztuki. Autorki podręcznika skupiły się również na aspekcie wychowawczym i emocjonalnym dziecka. Specjalnie napisana seria opowiadań Listy od Hani i Henia (czytanych przez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc siedmiolatkom w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania. Treści nauczania ujęte są w sposób modułowy – w formie kącików tematycznych: • Gimnastyka oka i języka – celem kącika jest przygotowanie dziecka do sprawnego czytania. Są tu ćwiczenia oparte między innymi na doskonaleniu słuchu fonematycznego i spostrzegawczości wzrokowej, pojawia się też czytanie globalne. Wprowadzono również elementy ćwiczeń z zakresu technik szybkiego czytania, np. na poszerzanie pola widzenia czy koncentrację, a także gimnastykę oka. • Tropiciele wiedzy – kącik związany z treściami społecznym i środowiskowymi, którego zadaniem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką; przygotowanie do sprawnego korzystania z dodatkowych źródeł informacji. • Rondelkolandia – kącik poświęcony przygotowywaniu kompozycji kulinarnych; rozwija myślenie strukturalne (tworzenie nowych jakości z zadanych elementów). Celem aktywności jest wdrożenie dziecka do pracy w grupie i utrzymywania porządku podczas pracy. • Warto ich znać – kącik, w którym prezentowana jest sylwetka znanej postaci związanej z tematem dnia. Dzięki temu pierwszoklasiści zapoznają się z życiem i dorobkiem osób, które miały znaczący wkład w kulturę, naukę lub sztukę. • Bawimy się z Noni – kącik służy rozwijaniu wyobraźni dziecka. W podręczniku zaproponowano dwie formy zabaw. Pierwsza pomaga utrwalać wyrazy z trudnościami ortograficznymi za pomocą mnemotechnik (haków pamięciowych, łańcuchowej metody skojarzeń, myślenia obrazami). Druga kształtuje rozwój mowy, wzbogaca zasób słownictwa ucznia, pobudza jego wyobraźnię, uświadamia mu następstwo czasowe wydarzeń, wspomaga rozwój logicznego myślenia i doskonali umiejętność wypowiadania się. • Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem – kącik poświęcony treściom artystycznym. Jego celem jest rozwijanie wrażliwości artystycznej oraz wyobraźni dziecka, a także wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem.
Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania oraz zadania związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi i wychowawczymi. Nauka pisania rozpoczyna się ćwiczeniami grafomotorycznymi, pisaniem po śladzie, aby w momencie wprowadzania kolejnych liter uczeń mógł przejść do zapisywania liter, sylab i zdań w powiększonej, a następnie standardowej liniaturze. Na końcu każdej publikacji zamieszczono kącik „Czytam sam!”, w którym znajdują się zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania w określony sposób, tak aby różnymi metodami wspomagać technikę czytania. Ponadto dołączono zestaw wyrazów do czytania globalnego, dodatkowe teksty elementarzowe złożone z kolejno wprowadzanych liter, a także teksty wybranych piosenek (z płyty „Pomysł na piosenki”. Klasa 1) przeznaczone dla dzieci już czytających. W każdej części kart pracy w kąciku „Ćwiczymy z Noni” dziecko znajdzie ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące ukończonej partii materiału. W publikacji znajdują się również pomoce do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik „Zrób to sam!”) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadających treściom prezentowanym w podręczniku.
Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania oraz zadania związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi i wychowawczymi. Nauka pisania rozpoczyna się ćwiczeniami grafomotorycznymi, pisaniem po śladzie, aby w momencie wprowadzania kolejnych liter uczeń mógł przejść do zapisywania liter, sylab i zdań w powiększonej, a następnie standardowej liniaturze. Na końcu każdej publikacji zamieszczono kącik „Czytam sam!”, w którym znajdują się zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania w określony sposób, tak aby różnymi metodami wspomagać technikę czytania. Ponadto dołączono zestaw wyrazów do czytania globalnego, dodatkowe teksty elementarzowe złożone z kolejno wprowadzanych liter, a także teksty wybranych piosenek (z płyty „Pomysł na piosenki.” Klasa 1) przeznaczone dla dzieci już czytających. W każdej części kart pracy w kąciku „Ćwiczymy z Noni” dziecko znajdzie ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące ukończonej partii materiału. W publikacji znajdują się również pomoce do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik „Zrób to sam!”) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadających treściom prezentowanym w podręczniku.
Karty pracy zawierają zróżnicowane w formie i treści zestawy ćwiczeń z zakresu nauki pisania i wspomagania umiejętności czytania oraz zadania związane z treściami przyrodniczymi, społecznymi i wychowawczymi. Nauka pisania rozpoczyna się ćwiczeniami grafomotorycznymi, pisaniem po śladzie, aby w momencie wprowadzania kolejnych liter uczeń mógł przejść do zapisywania liter, sylab i zdań w powiększonej, a następnie standardowej liniaturze. Na końcu każdej publikacji zamieszczono kącik „Czytam sam!”, w którym znajdują się zestawy logatomów, wyrazów oraz zdań do czytania w określony sposób, tak aby różnymi metodami wspomagać technikę czytania. Ponadto dołączono zestaw wyrazów do czytania globalnego, dodatkowe teksty elementarzowe złożone z kolejno wprowadzanych liter, a także teksty wybranych piosenek (z płyty „Pomysł na piosenki”. Klasa 1) przeznaczone dla dzieci już czytających. W każdej części kart pracy w kąciku „Ćwiczymy z Noni” dziecko znajdzie ćwiczenia powtórzeniowe dotyczące ukończonej partii materiału. W publikacji znajdują się również pomoce do prowadzenia zajęć plastyczno-technicznych (kącik „Zrób to sam!”) oraz zestaw ćwiczeń muzycznych odpowiadających treściom prezentowanym w podręczniku.
W podręcznikach do klasy 2 są zawarte treści z dziedziny edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, a także muzycznej i plastycznej. • Naukę czytania dzieci mogą doskonalić przez poznawanie tekstów literackich, są tu zarówno utwory zaliczane do klasyki literatury dziecięcej, jak i napisane przez współczesnych poetów i pisarzy. • Teksty do czytania zostały podzielone na trzy poziomy. • W podręcznikach uwzględniono fragmenty wybranych lektur zaproponowanych w podstawie programowej. • W każdej części podręcznika znajdują się wyróżnione fragmenty, zawierające treści ortograficzne – marginesy z wyrazami prezentującymi wybrane trudności ortograficzne, opowiadania ortograficzne w kąciku Bawimy się z Noni oraz rozkładówka ze słowniczkiem ortograficznym w kąciku Piszemy poprawnie. • Rozkładówki z treściami gramatycznymi pod hasłem Tropimy gramatykę, na których w formie infografik przedstawiono najistotniejsze informacje dotyczące części mowy (rzeczownika, czasownika i przymiotnika), rodzajów zdań, rodziny wyrazów oraz znaków przestankowych. • Odrębne miejsce przeznaczono w podręcznikach na prezentację form wypowiedzi takich jak: zaproszenie, list, ogłoszenie, życzenia, notatka kronikarska. • Specjalnie napisana seria opowiadań Listy od Hani i Henia (do czytania przez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc dziecku w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania. • W podręcznikach wskazano tematy przeznaczone do pracy metodą projektu. Obok tych tematów umieszczono specjalny piktogram. Treści nauczania zostały ujęte w sposób modułowy – mają formę kącików tematycznych: • Gimnastyka oka i języka – celem kącika jest przygotowanie dziecka do sprawnego czytania. • Tropiciele wiedzy – kącik związany z treściami społecznymi i środowiskowymi, którego celem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką. • Rondelkolandia – kącik poświęcony tworzeniu kompozycji kulinarnych. • Warto ich znać! – kącik, w którym jest prezentowana sylwetka znanej osoby związanej z tematem dnia. • Bawimy się z Noni – celem kącika jest rozwijanie wyobraźni dziecka. • Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem – kącik poświęcony treściom artystycznym, rozwijaniu wrażliwości artystycznej oraz wyobraźni dziecka przez wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem. Numer dopuszczenia MEN: 815/2/2018
W podręcznikach do klasy 2 są zawarte treści z dziedziny edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, społecznej, a także muzycznej i plastycznej. • Naukę czytania dzieci mogą doskonalić przez poznawanie tekstów literackich, są tu zarówno utwory zaliczane do klasyki literatury dziecięcej, jak i napisane przez współczesnych poetów i pisarzy. • Teksty do czytania zostały podzielone na trzy poziomy. • W podręcznikach uwzględniono fragmenty wybranych lektur zaproponowanych w podstawie programowej. • W każdej części podręcznika znajdują się wyróżnione fragmenty, zawierające treści ortograficzne – marginesy z wyrazami prezentującymi wybrane trudności ortograficzne, opowiadania ortograficzne w kąciku Bawimy się z Noni oraz rozkładówka ze słowniczkiem ortograficznym w kąciku Piszemy poprawnie. • Rozkładówki z treściami gramatycznymi pod hasłem Tropimy gramatykę, na których w formie infografik przedstawiono najistotniejsze informacje dotyczące części mowy (rzeczownika, czasownika i przymiotnika), rodzajów zdań, rodziny wyrazów oraz znaków przestankowych. • Odrębne miejsce przeznaczono w podręcznikach na prezentację form wypowiedzi takich jak: zaproszenie, list, ogłoszenie, życzenia, notatka kronikarska. • Specjalnie napisana seria opowiadań Listy od Hani i Henia (do czytania przez osobę dorosłą) na temat emocji i problemów wieku wczesnoszkolnego ma pomóc dziecku w rozumieniu własnych emocji, poznawaniu nowych wzorów myślenia i działania. • W podręcznikach wskazano tematy przeznaczone do pracy metodą projektu. Obok tych tematów umieszczono specjalny piktogram. Treści nauczania zostały ujęte w sposób modułowy – mają formę kącików tematycznych: • Gimnastyka oka i języka – celem kącika jest przygotowanie dziecka do sprawnego czytania. • Tropiciele wiedzy – kącik związany z treściami społecznymi i środowiskowymi, którego celem jest rozbudzenie zainteresowania dzieci światem i szeroko pojętą nauką. • Rondelkolandia – kącik poświęcony tworzeniu kompozycji kulinarnych. • Warto ich znać! – kącik, w którym jest prezentowana sylwetka znanej osoby związanej z tematem dnia. • Bawimy się z Noni – celem kącika jest rozwijanie wyobraźni dziecka. • Piórkiem, dźwiękiem i pędzelkiem – kącik poświęcony treściom artystycznym, rozwijaniu wrażliwości artystycznej oraz wyobraźni dziecka przez wskazywanie powiązań między muzyką a malarstwem. Numer dopuszczenia MEN: 815/2/2018
Bonito
O nas
Kontakt
Punkty odbioru
Dla dostawców
Polityka prywatności
Ustawienia plików cookie
Załóż konto
Sprzedaż hurtowa
Bonito na Allegro