„Agnieszka Mokrzycka” – książki

Poradnik metodyczny do podręczników i ćwiczeń z serii „Odkrywam świat” jest przeznaczony dla nauczycieli pracujących z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkole podstawowej. Opisuje sposób pracy z materiałami opracowanymi na trzech poziomach trudności, z wykorzystaniem komunikacji alternatywnej i wspomagającej. Publikacja zawiera opis zawartości podręczników i ćwiczeń oraz propozycję rocznego planu pracy z ich wykorzystaniem. Elementem wspierającym pracę nauczyciela są tablice do komunikacji dołączone do poradnika.

Publikacja Pewny start. Odkrywam świat. Moje ćwiczenia. Poziom B jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Publikacja Moje ćwiczenia. Poziom B jest skorelowana z tematyką Mojej książki. Poziom B i zawiera: • ćwiczenia usprawniające grafomotorykę, • ćwiczenia rozwijające umiejętność logicznego myślenia, • ćwiczenia wzbogacające słownik i pamięć słowną, • ćwiczenia związane z doskonaleniem techniki czytania, • ćwiczenia usprawniające umiejętność pisania. Tematyka: • Wakacje • Dobre zachowanie • Uczucia i emocje • Bezpieczeństwo • Higiena i zdrowie • Czas wolny • Święta i uroczystości • Samodzielność i obowiązki Wraz z publikacjami Moje ćwiczenia. Poziom A oraz Moje ćwiczenia. Poziom C wchodzi w skład serii Odkrywam świat. Poziom A jest najłatwiejszy, poziom C ma najwyższy stopień trudności. We wszystkich publikacjach zastosowano system komunikacji alternatywnej PCS w zakresie dostosowanym do poziomu. Materiał jest ułożony chronologicznie, zgodnie z kalendarzem szkolnym.

Publikacja jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Wraz z publikacjami Moje ćwiczenia. Poziom B oraz Moje ćwiczenia. Poziom C wchodzi w skład serii „Odkrywam świat”. Poziom A jest najłatwiejszy, poziom C ma największy stopień trudności. We wszystkich publikacjach zastosowano system komunikacji alternatywnej PCS w zakresie dostosowanym do poziomu. Publikacja Moje ćwiczenia. Poziom A jest skorelowana z tematyką Mojej książki. Poziom A zawiera: • ćwiczenia usprawniające grafomotorykę, • ćwiczenia rozwijające umiejętność logicznego myślenia, • ćwiczenia wzbogacające słownik i pamięć słowną, • ćwiczenia związane z doskonaleniem techniki czytania. Materiał jest ułożony chronologicznie, zgodnie z kalendarzem szkolnym.

Publikacja Pewny start. Odkrywam świat. Moja książka. Poziom C jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. We wszystkich publikacjach zastosowano system komunikacji alternatywnej PCS w zakresie dostosowanym do poziomu. Materiał jest ułożony chronologicznie, zgodnie z kalendarzem szkolnym. Tematyka: • Wakacje • Dobre zachowanie • Uczucia i emocje • Bezpieczeństwo • Higiena i zdrowie • Czas wolny • Święta i uroczystości • Samodzielność i obowiązki Publikacja Moje ćwiczenia. Poziom C jest skorelowana z tematyką Mojej książki. Poziom C, zawiera: • ćwiczenia rozwijające umiejętność logicznego myślenia, • ćwiczenia wzbogacające słownik i pamięć słowną, • ćwiczenia związane z doskonaleniem techniki czytania, • ćwiczenia usprawniające umiejętność pisania.

Pewny start. Odkrywam świat. Moja książka. Poziom B jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Wraz z publikacjami Moja książka. Poziom A oraz Moja książka. Poziom C wchodzi w skład serii „Odkrywam świat”. Poziom A jest najłatwiejszy, a poziom C ma największy stopień trudności. We wszystkich publikacjach zastosowano system komunikacji alternatywnej PCS w zakresie dostosowanym do poziomu. Materiał jest ułożony chronologicznie, zgodnie z kalendarzem szkolnym. Poziomy B i C zawierają dodatkowe teksty do czytania przez nauczyciela. Tematyka: • Wakacje • Dobre zachowanie • Uczucia i emocje • Bezpieczeństwo • Higiena i zdrowie • Czas wolny • Święta i uroczystości • Samodzielność i obowiązki • oraz czytanki dotyczące zwyczajów i obyczajów świątecznych.

Pewny start. Odkrywam świat. Moja książka. Poziom C jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Wraz z publikacjami Moja książka. Poziom A oraz Moja książka. Poziom B wchodzi w skład serii „Odkrywam świat”. Poziom A jest najłatwiejszy, a poziom C ma największy stopień trudności. We wszystkich publikacjach zastosowano system komunikacji alternatywnej PCS w zakresie dostosowanym do poziomu. Materiał jest ułożony chronologicznie, zgodnie z kalendarzem szkolnym. Poziomy B i C zawierają dodatkowe teksty do czytania przez nauczyciela. Dzięki opowiadaniom uczniowie będą wiedzieć m.in: • jak zachować się w różnych sytuacjach w szkole, na wycieczce, w sklepie, u lekarza itd., • jak poradzić sobie z emocjami, • jak zdrowo się odżywiać, • co robić, aby być zdrowym. Tematyka: • Wakacje • Dobre zachowanie • Uczucia i emocje • Bezpieczeństwo • Higiena i zdrowie • Czas wolny • Święta i uroczystości • Samodzielność i obowiązki • Legendy Publikacja jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.

Książka jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Wraz z publikacjami Moja książka Poziom B oraz Moja książka Poziom C wchodzi w skład serii „Odkrywam świat”. Publikacja Pewny start. Odkrywam świat. Moja książka. Poziom A jest przeznaczona dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną. Tematyka: • Wakacje • Dobre zachowanie • Uczucia i emocje • Bezpieczeństwo • Higiena i zdrowie • Czas wolny • Święta i uroczystości • Samodzielność i obowiązki Poziom A jest najłatwiejszy, a poziom C ma najwyższy stopień trudności. We wszystkich publikacjach zastosowano system komunikacji alternatywnej PCS w zakresie dostosowanym do poziomu. Materiał jest ułożony chronologicznie, zgodnie z kalendarzem szkolnym. Poziomy B i C zawierają dodatkowe teksty do czytania przez nauczyciela.