„Mikułowski Dariusz” – książki

1. Ontologie i słowniki semantyczne 1.1. Języki opisu ontologii: KIF i OWL 1.2. Ontologia Cyc 1.3. Ontologia BFO 1.4. Biblioteka WFOL i powiązane z nią ontologie 1.5. Słownik WordNet 1.6. Ontologia SUMO 1.7. Ontologia GFO 1.8. Inne projekty wykorzystujące ontologie 1.9. Podsumowanie 2. Opisy usług biznesowych: WSDL i OWL-S 2.1. Web Service Description Language - WSDL 2.2. OWL-S 2.3. Podsumowanie 3. Modelowanie procesów biznesowych 3.1. BPMN - Business Process Model and Notation 3.2. XPDL - XML Process Definition Language 3.3. Business Process Execution Language - BPEL 3.4. ebXML 4. Planowanie w procesach biznesowych 4.1. Planning Domain Definition Language 4.2. Abstract Plan Preparation Language 4.3. Graf światów 4.4. Podsumowanie 5. System SOA-enT 5.1. Propozycja nowej technologii 5.2. Model środowiska wykonania usług i jego realizacja 5.3. Planer 5.4. Podsumowanie SOA-enT Podsumowanie Bibliografia

Książka wprowadza Czytelnika w problemy i możliwości wsparcia edukacji matematycznej uczniów z dysfunkcją wzroku dzięki zastosowaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). Autorzy omawiają rozwiązania informatyczne mogące ułatwić pracę zarówno nauczyciela, jak i uczniów na lekcji, w domu i zdalnie przez Internet. Prezentują doświadczenia i stosowane wspomagające narzędzia TIK w Holandii, Irlandii i w Polsce oraz omawiają zakres dostępności narzędzi dla uczniów niewidomych. Opisane ponaddwudziestoletnie holenderskie doświadczenia skutecznego nauczania matematyki bez stosowania brajlowskiej notacji matematycznej mogą być przykładem rozwiązań usprawniających pracę nauczyciela i ucznia. Autorzy i wydawcy elektronicznych podręczników i testów z matematyki oraz nauczyciele tworzący karty pracy ucznia i inne materiały edukacyjne znajdą w niniejszym opracowaniu wiele informacji zachęcających do tworzenia matematycznych multimedialnych zasobów edukacyjnych atrakcyjnych dla wszystkich uczniów, a jednocześnie dostępnych dla uczniów z dysfunkcją wzroku. Publikacja stanowi wartościową lekturę uzupełniającą dla studentów uczelni kształcących nauczycieli przedmiotów ścisłych, pedagogów, tyflopedagogów i nauczycieli wspomagających, wprowadzającą w świat informatycznych technologii pomocnych w nauczaniu matematyki w szkole podstawowej i ponadpodstawowej.