„Wojciech Kalwat” – książki

Podręcznik Historia dla klasy 8 szkoły podstawowej w sposób atrakcyjny i przystępny prezentuje dzieje Polski, Europy i świata od września 1939 roku do czasów współczesnych. Nieprzeładowana faktografią narracja oraz przystępny język zachęcają uczniów do poznawania – często trudnych i złożonych – zagadnień z historii od wybuchu II wojny światowej do przełomu XX i XXI wieku. Znakomicie dobrane, ciekawe teksty źródłowe i historiograficzne wraz poleceniami umożliwiają kształcenie umiejętności krytycznej analizy różnorodnych materiałów tekstowych (m.in. dokumentów, wspomnień, tekstów publicystycznych, literackich czy naukowych). Mapy historyczne kształcą umiejętność lokalizowania wydarzeń i procesów historycznych w przestrzeni. Bogaty zestaw fotografii, rysunków i infografik – pomaga uczniom wyobrazić sobie, jak wyglądało życie ludzi od wybuchu II wojny światowej do czasów współczesnych, a także rozbudza zainteresowanie przeszłością. Ponadto w podręczniku: • Sekcje Warto wiedzieć wprowadzają dodatkowe informacje i ciekawostki ubarwiające wykład oraz uczą dostrzegania związków między przeszłością a teraźniejszością. • Wyodrębnione w ramach lekcji Słowniczki objaśniają najistotniejsze pojęcia i terminy historyczne. • Sekcje Pytania i polecenia oraz Zapamiętaj pomagają w powtarzaniu i utrwalaniu najważniejszych wiadomości z kolejnych lekcji. • Lekcje powtórzeniowe wraz z kalendariami systematyzują wiedzę i ułatwiają uczniom przygotowanie się do sprawdzianów. • Bloki zadań Sprawdź się! – oparte na pracy z tekstem, ilustracją lub mapą – umożliwiają uczniom sprawdzenie zdobytej wiedzy i umiejętności po omówieniu kolejnych zagadnień. Struktura podręcznika Historia dla klasy 8: • Dział I. II wojna światowa • Dział II. Polska w latach II wojny światowej • Dział III. Polska i świat po II wojnie światowej • Dział IV. Świat w drugiej połowie XX wieku • Dział V. Polska Rzeczpospolita Ludowa • Dział VI. Polska i świat na przełomie XX i XXI wieku Numer dopuszczenia MEN: 882/5/2018

Dzieje polskiego pieniądza są prawie tak długie jak historia polskiego państwa. Produkcję pieniądza rozpoczął Bolesław Chrobry; był to świadomy krok nie tyle gospodarczy, co polityczny, wręcz propagandowy, podjęty w celu zamanifestowania pozycji władcy. Odtąd polski pieniądz dzielił losy polskiego państwa. W chwilach potęgi Rzeczypospolitej jej moneta była silna i poszukiwana. W czasach klęsk i upadków jej pozycja stawała się znakiem aktualnego stanu państwa. Stanowiła więc odbicie pozycji Polski, jej politycznych aspiracji i gospodarczej kondycji. A kiedy Polska zniknęła z map Europy, często pieniądz używany przez ludność na długo po upadku państwa świadczył o przeszłości i stanowił wyraz tęsknoty za Niepodległą. „Książka prezentuje dzieje pieniądza wplatając historię polskiej waluty w zmienne koleje państwa polskiego, politycznych zawirowań, gospodarki, upodobań, niekiedy skandali. Nie jest więc pracą numizmatyczną, a raczej popularyzującą wiedzę nie tylko o pieniądzu, lecz także o polskiej historii. Monety i banknoty stanowią więc pryzmat, przez który oglądamy ponad tysiącletnie dzieje Polski i Polaków. Przekonajcie się, czy historia pieniądzem się toczy” – Wojciech Kalwat. Spis treści: Wstęp Zanim nastały pieniądze Bolesławowe denary Pieniądz rozbicia dzielnicowego Gruby jak grosz Moneta w stylu renesansu Niezwykły urodzaj pieniądza Tymfy i klepacze Monety Michała i Jana Saski pieniądz i pruskie fałszerstwa Piękne i dobre monety króla Stasia Pieniądz małego państwa wielkich nadziei Polskie pieniądze rosyjskiego cara Powstańcze pieniądze Kraj bez własnej waluty Od marek do złotego Pieniądz (nie)polski w czasie II wojny Światowej Pieniądz w PRL Zamiast zakończenia Przypisy Wybrana literatura Współwydawca książki: Fundacja Obchodów 100. Rocznicy Odzyskania przez Polskę Niepodległości

Podręcznik Historia do klasy 4 szkoły podstawowej ma charakter propedeutyczny, zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej: • wyjaśnia, czym się zajmuje historia jako nauka oraz na czym polega praca historyka; • uczy posługiwania się podstawowymi pojęciami historycznymi; • rozbudza zainteresowanie dzieci historią rodzinną i regionalną; • wskazuje na ważne elementy polskiego dziedzictwa kulturowego (symbole i święta państwowe, legendy, zabytki); • prezentuje wybrane postacie i wydarzenia o doniosłym znaczeniu dla polskiej tożsamości kulturowej. Podręcznik w przyjazny sposób wprowadza 10-11-letnich uczniów w nowy dla nich przedmiot nauczania. • Tradycyjną narrację autorską uzupełniają opowiadania historyczne, które nie tylko pomagają poznać i zrozumieć wydarzenia z przeszłości, lecz także pozwalają uczniom wcielić się w postacie historyczne, zrozumieć motywy ich działania i towarzyszące im uczucia. • Duże ilustracje – wykonane przez wybitnych polskich grafików z myślą o dzieciach rozpoczynających naukę historii – sprawiają, że lekcje w klasie 4 stają się fascynującą podróżą w przeszłość. • Rekonstrukcje ubiorów z dawnych epok oraz przygotowane w technice 3D modele obiektów historycznych przybliżają uczniom realia życia w minionych czasach. • Zamieszczone w kolejnych rozdziałach Słowniczki uczą posługiwania się pojęciami historycznymi i wyjaśniają trudniejsze terminy pojawiające się w tekście lekcji. • Czytelne osie czasu pomagają w chronologicznym porządkowaniu wydarzeń, obliczaniu czasu oraz posługiwaniu się pojęciami z zakresu chronologii. • Polecenia polegające na pracy z mapą lub planem uczą lokalizowania wydarzeń i procesów historycznych w przestrzeni. • Bogaty zestaw tekstów źródłowych, fotografii, rysunków i schematów wraz z towarzyszącymi im poleceniami pozwala na kształcenie umiejętności odczytywania i analizowania różnorodnych źródeł informacji. • Zwięzłe podsumowania lekcji (Zapamiętaj) oraz lekcje powtórzeniowe (To już znamy, powtarzamy) systematyzują wiedzę i ułatwiają przygotowanie się do sprawdzianów. • Pytania, polecenia i zadania zamieszczone po kolejnych lekcjach oraz na zakończenie każdego działu to świetna forma sprawdzenia wiedzy i umiejętności. • Dodatkowe materiały Warto wiedzieć oraz Poznaj to, co nieznane rozbudzają ciekawość uczniów i zachęcają ich do odkrywania tajemnic z przeszłości, w tym samodzielnego poznawania historii własnej rodziny, lokalnej społeczności czy regionu. Struktura podręcznika Historia do klasy 4: • Dział I. Zapoznaj się z historią, • Dział II. Moja historia, moja ojczyzna, • Dział III. W Polsce Piastów i Jagiellonów, • Dział IV. W czasach zwycięskich wodzów i w latach niewoli, • Dział V. Trudne dzieje ostatnich stu lat. Nr dopuszczenia MEN: 882/1/2017