Pisanie po śladzie

Publikacja służy nauce wprawnego, płynnego i estetycznego pisania, opartej na metodzie szczegółowo przedstawionej w podręczniku pt. "Nauka pisania metodą płynnego ruchu". Ćwiczenia przedstawione w niniejszym zeszycie nazwano koniczynowymi, ponieważ do powstania każdej litery prowadzi określony ruch pióra wzdłuż figury nazwanej koniczyną kaligraficzną. Książka jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Powstała także z myślą o osobach dorosłych - nauczycielach edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej oraz rodzicach, którzy dbają o wszechstronny rozwój swoich podopiecznych.

Publikację opracowano z myślą o dzieciach, które rozpoczynają naukę pisania, jak i uczniach mających trudności z płynnym i estetycznym pisaniem. Zamieszczone w zeszycie ćwiczenia uczą prawidłowego kierunku kreślenia liter, wskazując ich właściwy kształt i proporcje. Wyrabiają płynność i tempo ruchu, kształcą koordynację wzrokowo-ruchową. Oprócz zadań doskonalących naukę kreślenia liter w zeszycie zawarto także ćwiczenia rozwijające umiejętność łączenia poznanych liter.

Zabawka edukacyjna, adresowana do dzieci rozpoczynających naukę czytania, pisania i liczenia. Na 16 dwustronnych planszach znajdziemy materiały do poznania liczb od 1 do 12, dużych i małych liter alfabetu oraz proste zagadki, zadania matematyczne i ćwiczenia manualne. Dzięki mazakowi suchościeralnemu ćwiczenia można powtarzać wielokrotnie, aż do opanowania danej umiejętności. Poręczny rozmiar opakowania pozwala na zabranie zabawki ze sobą dosłownie wszędzie. Zawartość opakowania: • plansze dwustronne (16 sztuk), • pisak ścieralny, • instrukcja. Wymiar opakowania: 9.3 x 9.3 x 2.0 cm

Na początku trudno opanować kształty liter, dlatego w tej kolorowance ćwiczenia zaczynają się od rysowania literkopodobnych szlaczków. Potem dzieci trenują pisanie liter po śladzie, a także poznają alfabet. Na każdej stronie dziecko poznaje trzy litery i uczy się pisać po śladzie wielkie i małe litery. Kolorowanie ilustracji, kiedy dziecko stara się „nie wyjść za linię”, dorysowywanie brakujących elementów na obrazkach oraz rysowanie szlaczków doskonali precyzję i umiejętności manualne potrzebne by zacząć pisać. Z tyłu, na kolorowej okładce, umieszczono 12 kartoników z obrazkami. Po wycięciu posłużą do gry memory. Gra polega na znajdowaniu dwóch identycznych rysunków, dzięki czemu dzieci ćwiczą spostrzegawczość.

Niniejszą publikację opracowano z myślą zarówno o dzieciach, które rozpoczynają naukę pisania, jak i uczniach mających trudności z płynnym i estetycznym pisaniem. Zamieszczone w zeszycie ćwiczenia kaligraficzne uczą prawidłowego kierunku kreślenia liter, wskazując ich właściwy kształt i proporcje. W publikacji zawarto dwa rodzaje zadań. Dziecko najpierw identyfikuje daną literę, zapoznaje się z kierunkiem jej kreślenia i ćwiczy pisanie znaku graficznego ? po śladzie, a następnie samodzielnie. W dalszej kolejności uczeń pisze krótkie wyrazy zbudowane wyłącznie z liter, których pisownię opanował. Dzięki temu nie tylko utrwala poznane już znaki graficzne, ale także ćwiczy umiejętność ich płynnego i estetycznego łączenia. W książce zastosowano mal...

Doskonałe ćwiczenia ułatwiające naukę pisania Zastosowana w nich kolejność zadań, zgodna z nabywaniem przez dzieci sprawności grafomotorycznych, ułatwi uczniom pracę i pomoże w pisaniu liter oraz łączeniu ich w wyrazy, a nawet w pierwsze zdania.

Doskonała pomoc w nabywaniu sprawności pisania literek, łączenia ich w sylaby i wyrazy. W książeczce znajdują się ćwiczenia polegające na pisaniu po śladzie, odwzorowywaniu kształtów oraz samodzielnym pisaniu.

Program „Terapia ręki od A do Z” ma na celu ograniczenie problemów dzieci z pisaniem ręcznym oraz przygotowanie maluchów do nabycia tej umiejętności. Przeznaczony jest dla rodziców i pedagogów, wychowawców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym, u których występują trudności grafomotoryczne. Może również posłużyć jako materiał treningowy przed rozpoczęciem nauki pisania. Ścieżki grafomotoryczne to trzecia część zestawu „Terapia ręki”. Składa się z 28 kart z ćwiczeniami. Stanowi kontynuację atrakcyjnej i przyjemnej zabawy z pisaniem. Ćwiczenia doskonalą rotację w przedramieniu, kształtują wyizolowane ruchy palców oraz prawidłowy chwyt pisarski. Maluch podczas pokonywania ścieżki grafomotorycznej usprawnia ruchy precyzyjne. Zadaniem dzi...

Książka powstała z myślą o coraz częściej pojawiającym się problemie nienaturalnego, niewprawnego i nieestetycznego pisma odręcznego wśród dzieci. Autor szczegółowo przedstawia system nauki pisania metodą płynnego ruchu, obejmujący nowy krój liter elementarzowych. W podręczniku umieszczono cenne wskazówki metodyczne związane z nauczaniem sztuki pisania, zaproponowano nowe wzory zeszytów oraz przedstawiono katalog wszystkich znaków i procedur ich wytwarzania. „Celem naszego projektu było opracowanie takiego systemu nauki pisania, który z jednej strony prowadził będzie do pisma odręcznego ocenianego przez statystycznego obserwatora jako estetyczne, czytelne, wyrobione i płynne, z drugiej zaś uwzględniał będzie obecnie dostępną wiedzę teoretyczną i prakt...

Program „Terapia ręki od A do Z” ma na celu ograniczenie problemów dzieci z pisaniem ręcznym oraz przygotowanie maluchów do nabycia tej umiejętności. Przeznaczony jest dla rodziców i pedagogów, wychowawców pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym, u których występują trudności grafomotoryczne. Może również posłużyć jako materiał treningowy przed rozpoczęciem nauki pisania. Połącz punkty to czwarta część zestawu „Terapia ręki od A do Z”. Składa się z 14 kart z ćwiczeniami. Zadaniem dziecka jest łączenie punktów w kolejności, zaczynając od tego oznaczonego cyfrą 1. Dziecko na początku może tylko wskazywać palcem poszczególne cyfry i liczby, a następnie przy użyciu mazaka, pisaka, ołówka, kredki może połączyć wszystkie kropki ze so...

Przedstawiamy książeczkę, która idealnie łączy zabawę z nauką! Prezentuje ona po kolei wszystkie litery z alfabetu. Każdej literce towarzyszy wzór ze strzałkami, pokazującymi kolejność stawiania linii. Dziecko bez problemów nauczy się pisać zarówno wielkie, jak i małe literki, a duża ilość miejsca pozwala na swobodne poćwiczenie nowych umiejętności. Każdej literce towarzyszą ilustracje do pokolorowania, które uprzyjemniają pracę. Są one przygotowane specjalnie z myślą o małych użytkownikach książki – duże, wyraźne, proste do pokolorowania. Kolorowe naklejki do każdej ilustracji mogą posłużyć jako wzór, jak pomalować obrazek. Każdy mały miłośnik zwierząt znajdzie tu coś dla siebie – są tu zwierzęta znane i egzotyczne, wielkie i malut...

Nauka poprzez zabawę. Na początku trudno opanować kształty liter, dlatego w tej kolorowance ćwiczenia zaczynają się od rysowania literkopodobnych szlaczków. Potem dzieci trenują pisanie liter po śladzie, a także poznają alfabet. Na każdej stronie dziecko poznaje trzy litery i uczy się pisać po śladzie wielkie i małe litery. Kolorowanie ilustracji, kiedy dziecko stara się „nie wyjść za linię”, dorysowywanie brakujących elementów na obrazkach oraz rysowanie szlaczków doskonali precyzję i umiejętności manualne potrzebne by zacząć pisać. Z tyłu, na kolorowej okładce, znajdują się kartoniki z obrazkami. Po wycięciu posłużą do gry memory. Gra polega na znajdowaniu dwóch identycznych rysunków, dzięki czemu dzieci ćwiczą spostrzegawczość.