Rozpoznaję litery

Niniejsza książka przeznaczona jest zarówno dla dzieci, które rozpoczynają naukę pisania literek, jak i dla uczniów mających trudności w pisaniu. Dziecko ćwiczy pisanie znaków najpierw po śladzie, potem samodzielnie. Dla ułatwienia zaczyna w dużej liniaturze, stopniowo przechodząc do coraz mniejszej.

Publikację opracowano z myślą o dzieciach, które uczą się pisać i czytać. Zamieszczone w zeszycie ćwiczenia ułatwiają poznanie i uczą prawidłowego kreślenia małych i dużych pisanych liter oraz rozwijają zdolności grafomotoryczne. Proponowany materiał zawiera trzy rodzaje ćwiczeń, które łączą naukę z dobrą zabawą. W pierwszym zadaniu dziecko poznaje kształt małych i dużych pisanych liter oraz koloruje je zgodnie z instrukcją. Następnie odpowiada na krótkie pytanie odwołujące się do znanych mu zagadnień, a jednocześnie związane z wprowadzanymi znakami graficznymi. W drugim ćwiczeniu dziecko pisze po śladzie poznane litery paluszkiem lub narzędziem pisarskim zgodnie ze wskazanym kierunkiem kreślenia. Ostatnie zadanie zawiera trzy ilustracje. Zadanie...

W czym należy upatrywać przyczyn trudności dzieci w czytaniu i pisaniu? Przede wszystkim w:niewystarczającej znajomości liter;niedostatecznie wykształconej umiejętności dokonywania syntezy i analizy fonemowej;braku znajomości właściwej techniki czytania.Uczniowie, których dotyczą dwie pierwsze przyczyny, nie osiągnęli gotowości do nauki czytania i pisania. Paradoks polega na tym, że mimo braku gotowości oczekuje się od nich, aby nauczyli się czytać i pisać w czasie przewidzianym programem nauczania.Rozwiązaniem problemu często okazuje się zwiększenie liczby właściwych ćwiczeń mających na celu:powiązanie znaków graficznych (liter, dwuznaków, trójznaku) z głoskami;wykształcenie umiejętności scalania głosek w wyrazy oraz dzielenia wyrazów na głoski.Za...

Publikacja jest przeznaczona dla dzieci, które uczą się pisać i czytać lub mających trudności grafomotoryczne. Składa się z 47 kart, które zawierają ułożone alfabetycznie małe i duże pisane litery alfabetu przeznaczone do ozdabiania lub wyklejania wskazanymi w poleceniach materiałami (np. bibułą, plasteliną, konfetti, herbatą liściastą). Instrukcja dotycząca każdego znaku graficznego jest inna, często bardzo pomysłowa, dzięki czemu dziecko ma okazję stworzyć zbiór różnobarwnych, atrakcyjnych ilustracji. Umieszczenie liter w ozdobnych ramkach sprawia, że kolekcja ta będzie przypominała prawdziwe obrazy, które warto powiesić na przykład w przedszkolnej gablotce. Dziecko, wykonując proponowane zabawy plastyczne, bawi się i jednocześnie kształci zdolno...

Karty przeznaczone są dla psychologów, terapeutów, socjoterapeutów, pedagogów do pracy indywidualnej i grupowej z dziećmi, a także dla nauczycieli podczas lekcji wychowawczych, czy zajęć świetlicowych. Materiały te z powodzeniem mogą być wykorzystywane przez rodziców i opiekunów, którzy chcieliby pomóc dzieciom w lepszym odkrywaniu świata własnych emocji, myśli i zachowań, ale nie potrafią z dziećmi o tym rozmawiać. Teczka zawiera: • 55 kart (18 kolorowych, pokazowych, laminowanych) oraz 37 czarno-białych przeznaczonych do pracy z dziećmi; • gotowe narzędzie do pracy terapeutycznej i profilaktycznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym; • karty dostosowane są do wieku i możliwości poznawczych dzieci; • treści ujęte w atrakcyjnej formie grafic...

Przedstawiamy ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym. Teczka zawiera: • 32 karty z ćwiczeniami, • 288 przykładów, • szeroki zakres ćwiczonych opozycji: b-p, g-k, d-t, l-r, w-f oraz głosek szumiących i syczących, • kolorowe zdjęcia ilustrujące słowa, • kartę z odpowiedziami, która umożliwia dziecku samodzielną pracę.

Zaproponowane w tej książce zadania mają na celu zapobieganie trudnościom w prawidłowym spostrzeganiu, zapamiętywaniu i rozpoznawaniu liter b, d, g, p – które są do siebie podobne pod względem kształtu, natomiast inaczej ułożone w przestrzeni. Bardzo ważne, aby dzieci odpowiednio wcześnie zaczynały poznawać te litery. Dlatego też w książce znajdują się ćwiczenia, które mogą wykonywać już dzieci w wieku przedszkolnym. W trakcie pracy pobudzane są różne zmysły dziecka jednocześnie, uczy się więc ono metodą polisensoryczną.

Podręcznik do nauki gry w szachy dla dzieci. Napisany zrozumiałym i prostym językiem, bogaty w przykłady i ćwiczenia i zaopatrzony w klucz rozwiązań wprowadzi dziecko w świat reguł tej popularnej od tysiącleci gry. Dobry podręcznik dla każdego, kto nie zna zasad gry i nie miał do czynienia z szachami. Opisuje całą zasadę gry w szachy, ruchy figur, układ na szachownicy w momencie rozpoczynania gry i wiele innych. Ciekawe ilustracje urozmaicają naukę i poznawanie zasad.

Kreskowanki to zestaw ćwiczeń dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym wspomagający rozwój: • percepcji wzrokowej, • koordynacji wzrokowo-ruchowej, • koncentracji, • orientacji przestrzennej, • umiejętności grafomotorycznych. Publikacja składa się z 30 rysunków umieszczonych na siatkach zbudowanych z kropek, ułożonych według wzrastającego stopnia trudności. Zadaniem dziecka jest jak najdokładniejsze odwzorowanie ich na sąsiadujących kartach.

Publikacja to zestaw kart pracy do treningu umiejętności komunikacyjnych skierowany do dzieci i młodzieży w wieku 8–15 lat. Dzięki pracy z publikacją uczeń m.in.: dowie się, czym jest komunikacja werbalna i niewerbalna nauczy się, kiedy i jak rozpoczynać rozmowę zrozumie, dlaczego nie warto przeklinać pozna różnicę między komunikacją pozytywną a negatywną nauczy się prosić o pomoc. Dodatkowo publikacja zawiera: dziennik umiejętności komunikacyjnych – pomoc do wizualnego przedstawienia procesu rozwijania umiejętności komunikacyjnych ponad 500 naklejek do wypełnienia dziennika. Ćwiczenia znakomicie sprawdzą się podczas indywidualnej i grupowej pracy terapeutów, psychologów oraz nauczycieli z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym ze sp...

Spójrz uważnie to kompleksowy materiał pomocny w usprawnianiu percepcji wzrokowej, nauki liter i czytania oraz stymulujący lewą półkulę mózgową i zależne od niej funkcje intelektualne i mowę. Publikacja skierowana jest do terapeutów pedagogicznych, logopedów, psychologów, nauczycieli przedszkolnych i nauczania zintegrowanego. Seria Spójrz uważnie składa się z 3 części, pierwsza zawiera 50 propozycji zadań polegających na linearnym wyszukiwaniu na karcie podkreślonych na początku liter, sylab lub wyrazów. Na końcu książki znajdują się odpowiedzi do zadań. Proponowane ćwiczenia są uniwersalne, można je wykorzystać podczas zajęć indywidualnych oraz w pracy grupowej w przedszkolu, szkole lub gabinetach terapeutycznych.

Sylabowe potyczki 1. Samogłoski. Sylaby PA, MA to pierwsza z 4-częściowej nowej mini serii książeczek PUS do wczesnej nauki czytania. To książeczka przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, które rozpoczynają naukę czytania. Sprawdzi się również w przypadku dzieci w wieku wczesnoszkolnym, które z różnych powodów mają z czytaniem problemy. Przyda się także dzieciom z dysleksją.Sylabowe potyczki 1zawarte w tej książeczce ćwiczenia zaczynają się od nauki samogłosek, które początkowo odczytuje osoba dorosła. W następnych ćwiczeniach dziecko poznaje sylaby w takiej kolejności, w jakiej pojawiają się one w miarę rozwoju mowy.