PUS. Matematyka konkretna 2. Zegar i kalendarz

Jednym z priorytetów nauczania matematyki jest rozwijanie umiejętności posługiwania się metodami matematycznymi w różnych sytuacjach życiowych, w określonym celu oraz posługiwania się liczbami na co dzień. Do realizacji tego celu ma sie przyczynić, między innymi, zbiór tematycznych ćwiczeń zawartych w książeczce PUS. Matematyka konkretna. Ćwiczenia dotyczą takich zagadnień z zakresu matematyki praktycznej jak: • Symetria i rytm – dostrzegania regularności rytmicznych i symetrycznych oraz ich wykorzystanie w codziennych formach aktywności • Miary, wagi i pieniądze to pojęcia wywodzące się z codziennego życia i odgrywające znaczącą rolę w życiu każdego człowieka. Wprowadzając te pojęcia do ćwiczeń w książeczkach PUS, wiążemy je jednocześni...

„PUS. Zestaw kontrolny” to poręczne zamykane pudełko z plastiku, w którym znajduje się 12 ponumerowanych klocków. „Zestaw kontrolny” służy zawsze w połączeniu z książeczkami z serii PUS, ponieważ cyfry na na klockach odpowiadają numerom zadań w książeczkach W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w „Zestawie kontrolnym” z wzorem znajdującym się w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. „Zestaw kontrolny” „rośnie razem z dzieckiem” i raz zakupiony, służy przez wiele lat do zabawy ze wszystkimi książeczkami PUS. Licząca ponad 60 tytułów biblioteczka książeczek powiększa się rocznie o przynajmniej 10 nowych tytułów. Uniwersalny System Edukacji PUS poprzez zabawę daje dziec...

Łatwe ćwiczenia do nauki mnożenia 1 to bogaty zbiór zadań, który w przystępnej i zabawowej formie doskonali umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30 Zadania obejmują nie tylko symboliczny zapis operacji matematycznych, ale również ich obrazowe przedstawienie za pomocą poglądowych rysunków. Taki model uczenia sprzyja lepszemu zrozumieniu działań matematycznych, zależności i regularności stopniowo „odkrywanych” drogą samodzielnych poszukiwań.

Łatwe ćwiczenia do nauki mnożenia 2 to bogaty zbiór zadań, który w przystępnej i zabawowej formie doskonali umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Zadania obejmują nie tylko symboliczny zapis operacji matematycznych ale również ich obrazowe przedstawienie za pomocą poglądowych rysunków, taki model uczenia sprzyja lepszemu zrozumieniu działań matematycznych, zależności i regularności stopniowo "odkrywanych' dorgą samodzielnych poszukiwań.

Książeczki z serii „Liczę w pamięci” to bogaty zbiór zadań dotyczących czterech podstawowych działań arytmetycznych, które swoją przystępną i zabawową formą służą poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby oraz doskonaleniu umiejętności symbolicznego zapisu działań. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności liczenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. Taki model uczenia się sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i wzmacnia ich odporność emocjonalną, potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału.

Koncentracja dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest istotnym warunkiem osiągnięcia sukcesu w nauce czytania, pisania i liczenia, dlatego tez ćwiczenie jej na bazie książeczek „Skoncentruj się” jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka. Wykonywanie kolejnych ćwiczeń wpływa na stopniowe wydłużanie okresów koncentracji uwagi dziecka, uwrażliwienie jego spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości, położenia przestrzennego figur, rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie, wyszukiwanie różnic i podobieństw.

Książeczki z serii „Liczę w pamięci” to bogaty zbiór zadań dotyczących czterech podstawowych działań arytmetycznych, które swoją przystępną i zabawową formą służą poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby oraz doskonaleniu umiejętności symbolicznego zapisu działań. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności liczenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. Taki model uczenia się sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i wzmacnia ich odporność emocjonalną, potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału.

Łatwe ćwiczenia do nauki czytania to seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która dla dzieci jest naturalną formą aktywności. Dzięki książeczce Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 1 dziecko uczy się: • odczytywania wyrazów 1-, 2-sylabowych i ich łączenie z odpowiednimi obrazkami, • odczytywania całych wyrazów 1- i 2-sylabowych z szeregu poznanych liter, • odczytywania i łączenie w pary rymujących się wyrazów 1-sylabowych, • wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków, • określania kolejności liter...

Książeczki Dreptuś Matematyk to propozycja wspaniałej zabawy dla dzieci wykazujących naturalne zainteresowanie matematyką w początkowym okresie edukacji: w domu, przedszkolu lub szkole. Zawarte w książeczkach zadania służą: • utrwaleniu przeliczania i odczytywania liczb kolejno od 0 do 12, • obliczaniu dowolnym sposobem sumy i różnicy dwóch liczb w zakresie 12, • utrwaleniu symbolicznego zapisy działań matematycznych, • porównywaniu liczb: mniejsza – większa, • szukaniu właściwej liczby w ciągu liczb malejących i rosnących, • zapoznaniu się z tematyką zbiorów, • przyporządkowywaniu prostego dodawania i odejmowania odpowiednim ilustracjom. Zadania mają oryginalna i zabawową formę graficzną. Postać Dreptusia zachęca dzieci do podejmowania wys...

Książeczki z serii „Liczę w pamięci” to bogaty zbiór zadań dotyczących czterech podstawowych działań arytmetycznych, które swoją przystępną i zabawową formą służą poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby oraz doskonaleniu umiejętności symbolicznego zapisu działań. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności liczenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. Taki model uczenia się sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i wzmacnia ich odporność emocjonalną, potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału.

Przedstawiamy propozycję wspaniałej zabawy dla dzieci wykazujących naturalne zainteresowanie matematyką w początkowym okresie edukacji: w domu, przedszkolu lub szkole. Zawarte w książeczkach zadania służą: • utrwaleniu przeliczania i odczytywania liczb kolejno od 0 do 12, • obliczaniu dowolnym sposobem sumy i różnicy dwóch liczb w zakresie 12, • utrwaleniu symbolicznego zapisy działań matematycznych, • porównywaniu liczb: mniejsza-większa, • szukaniu właściwej liczby w ciągu liczb malejących i rosnących, • zapoznaniu się z tematyką zbiorów, • przyporządkowywaniu prostego dodawania i odejmowania odpowiednim ilustracjom. Zadania mają oryginalna i zabawową formę graficzną. Postać Dreptusia zachęca dzieci do podejmowania wysiłku przy rozwiązywani...

Koncentracja dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest istotnym warunkiem osiągnięcia sukcesu w nauce czytania, pisania i liczenia, dlatego tez ćwiczenie jej na bazie książeczek Skoncentruj się jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka. Wykonywanie kolejnych ćwiczeń wpływa na stopniowe wydłużanie okresów koncentracji uwagi dziecka, uwrażliwienie jego spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości, położenia przestrzennego figur, rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie, wyszukiwanie różnic i podobieństw oraz na dobór i utrwalenie właściwej terminologii służącej trafnemu opisowi stosunków przestrzennych.

Książeczka stanowi niezbędną pomoc dla dzieci w pierwszym etapie nauki czytania i pisania. Dziecko, już w początkowym okresie usprawniania słuchu fonematycznego, w naturalny sposób wyróżnia sylaby w wyrazie i w późniejszym okresie nauki powinno właśnie sylabami odczytywać wyrazy. Sylabizowanie, bowiem przy czytaniu prowadzi do płynności i dzięki syntetycznemu postrzeganiu układu liter tworzących sylabę eliminuje głoskowanie. Wypowiadanie sylab zmniejsza również prawdopodobieństwo popełniania błędów w czasie czytania. Przedstawiona w książeczce metoda doskonalenia umiejętności czytania i pisania opiera się na zabawowych formach ćwiczeń językowych, w których ważną rolę odgrywa właściwie dobrana szata graficzna.

Zawarte w książeczce zabawy i ćwiczenia wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. Pomagają zauważyć różnice między brzmieniem głoski, a jej graficznym znakiem, przybliżają zagadnienia pisowni liter, wzbogacają słownictwo i ogólną wiedzę dziecka. Do korzystania z książeczki niezbędny jest Zestaw Kontrolny PUS.

Druga książeczka proponuje ćwiczenia, które poszerzają znacznie wiedzę dziecka o częściach mowy i ich związkach wyrazowych. Dają możliwość praktycznego zastosowania wyrazów bliskoznacznych, przeciwstawnych, zdrobnień a także różnych form przymiotnika, liczebnika, czasownika i zaimka. Innowacyjnym rozwiązaniem są ćwiczenia czytania ze zrozumieniem oraz budowy zdań oparte na baśniowych wątkach przygód Królewny Śnieżki.

Gramatyka na wesoło. Część 1 to pierwsza książeczka z serii „Gramatyka na wesoło” Jest próbą nowego spojrzenia na zagadnienia gramatyczne. Dziecko nie znajdzie w niej, jak w podręczniku, odpowiedzi na wszystkie pytania związane z gramatyką języka polskiego. Ma ona na celu przystępniejsze i bardziej przejrzyste ujęcie trudnych dla dziecka zagadnień – przekształcenie żmudnej nauki pisowni wyrazów w sprawdzoną zabawę z PUS-em.

Dzieciom trzy- i czteroletnim nauka poprzez zabawę przychodzi z duża łatwością, bo robią to dla przyjemności i bez wysiłku. Dlatego naukę czytania powinno się rozpocząć od najmłodszych lat życia, kiedy dziecko nie odczuwa jeszcze przymusu nauki. Celem dydaktycznym książeczki jest kształcenie umiejętności: • rozpoznawania liter jako znaków graficznych, • rozróżniania liter drukowanych i pisanych: wielkich i małych, • odwzorowywania i ustalania ich kolejności w alfabecie, • kojarzenia głoski z jej graficznym obrazem, • łączenia w pary liter z obrazkiem, którego nazwa rozpoczyna się od danej litery, • odszukiwania i odczytywania liter drukowanych i pisanych zlanych z tłem, • łączenia liter pisanych z ich drukowanymi odpowiednikami oraz ł�...

Książeczka zawiera materiał ćwiczeniowy szczególnie przydatny dla logopedów, terapeutów, nauczycieli i rodziców tych dzieci, które z różnych przyczyn nie opanowały jeszcze umiejętności poprawnego pod względem artykulacyjnym wysławiania się, mają problemy w komunikacji z otoczeniem oraz trudności w czytaniu i pisaniu.

Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczce, uczą rozpoznawania kształtu liter, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy.

Ćwiczenia w orientacji, położenie w przestrzeni i relacje między przedmiotami. Kształcenie u dziecka orientacji w przestrzeni, to ciągły proces, który odbywa się w naturalnych sytuacjach życiowych i polega na zdobywaniu własnych doświadczeń przy użyciu wszystkich zmysłów. Dziecko rozpoczynając programową edukację posiada już ogólną orientację w przestrzeni. Rozumie i poprawnie stosuje większość zawiązanych z nią pojęć: na, pod, nad, obok, przód, tył, na prawo, na lewo itp. Książeczka Ćwiczenia w orientacji to wybór wielu cennych rozwiązań służących utrwalaniu pojęć i umiejętności orientacji w przestrzeni, wzajemnego położenia obiektów i zjawisk, rozpatrywania ich pod względem cech wielkościowych, jakościowych i mierzalnych: • określenie...