Książka przeznaczona jest dla terapeutów, logopedów, pedagogów, nauczycieli przedszkoli, rodziców i opiekunów dzieci zdrowych oraz dzieci z różnymi zaburzeniami rozwojowymi Opisuje w sposób przystępny wszystkie sfery rozwojowe dzieci od pierwszego miesiąca do zakończenia szóstego roku życia (tj. motoryka, spostrzeganie wzrokowe, słuchowe, mowa, zabawa, także rozwój społeczny). Podaje wiele przykładów ćwiczeń stymulujących dla każdego etapu rozwojowego. Dodatkowo posiada rozdział zawierający wskazówki dotyczące wczesnej nauki czytania. Autorki są terapeutkami z wieloletnim doświadczeniem zdobytym w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwoju mowy oraz z różnorodnymi zespołami chorobowymi.
Karty diagnozy dla terapeutów, logopedów, lekarzy pediatrów, psychiatrów, neurologów i rodziców: – charakteryzują 10 etapów rozwoju dziecka od 4 do 36. miesiąca życia, – zawierają dokładny opis umiejętności i sprawności, które powinno posiadać dziecko o określonym przedziale wiekowym, – pozwalają w prosty i czytelny sposób monitorować i diagnozować rozwój dziecka, – dzięki kartom diagnoz można łatwo sprawdzić, czy dziecko we właściwym czasie osiągnęło kolejne kamienie milowe rozwoju, a tym samym – zapobiec wszelkim nieprawidłowościom. Brak oczekiwanych zachowań, które zostały wyszczególnione w kartach, może być sygnałem wielu poważnych zaburzeń, w tym także autyzmu. Wydanie w kartonowej teczce.
SWM - Test do badania zagrożenia dysleksjąW teście znajdują się zadania służące do:- badania dominacji stronnej (obiekt badania: ręka, oko, ucho, noga),- badania funkcji słuchowych (powtarzanie podanych samogłosek, sylab i wyrazów),- badania funkcji wzrokowych: analiza oraz synteza wzrokowa na materiale tematycznym (układanie części układanki) i atematycznym (układanie podanego wzoru z klocków),- badania użycia języka: artykulacja i komunikacja,- badania pamięci sekwencyjnej (lewopółkulowej),- badania grafopercepcji.Test SWM zawiera osobne zadania oraz normy dla 3,4,5 i 6 latków.
Percepcja wzrokowaZestaw ćwiczeń Percepcja wzrokowa przeznaczony jest dla dzieci i młodzieży z problemami z zakresu analizy i syntezy wzrokowej. Proponowane zadania doskonalą ważne funkcje, warunkujące m.in. naukę czytania i pisania, sprawność korzystania z mapy, prawidłowe rozpoznawanie i odczytywanie liczb, znaków i symboli. Dzięki ćwiczeniom dziecko doskonali:- dostrzeganie różnic- dokonywanie syntezy obrazów- obroty w przestrzeni- umiejętność linearnego porządkowania z zachowaniem kierunku od lewej do prawej- koordynację wzrokowo-ruchową- planowanie ruchuW zestawie znajdują się zadania wykorzystujące materiał tematyczny i atematyczny oraz językowy, co pozwala na zastosowanie ćwiczeń na różnych poziomach nauki szkolnej, także dla dzieci starszych, w wieku gimnazjalnym.Każde zadanie posiada oddzielne, sformułowane w sposób jasny, polecenie . Dzieci umiejące czytać powinny odczytywać polecenia samodzielnie, a nauczyciel/terapeuta kontrolować rozumienie.Zróżnicowane formy i poziom trudności ćwiczeń pozwalają na wszechstronną stymulację percepcji wzrokowej u dzieci na różnych poziomach terapii.Zawartość zestawu- 48 kart czarno białych dwustronnie foliowanych- 1 formatka A4 z elementami do układania- 1 gruba folia A4(ofertówka) + pisak suchościeralny- instrukcję z trudniejszymi odpowiedziami- tekturowe opakowanie
Trudności w uczeniu się mowy są najczęściej spowodowane kłopotami w uruchomieniu strategii lewopółkulowych. Proponowane ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci z trudnościami w nauce języka, przede wszystkim dla zagrożonych dysleksją, ale także dla niesłyszących, z zespołem Aspergera, z dyslalią i innymi dysfunkcjami rozwojowymi.
Kategoryzacja to zestaw ćwiczeń usprawniających procesy myślowe dzieci. Zdolność dokonywania kategoryzacji jest jednym z podstawowych wyznaczników inteligencji człowieka. Ta umiejętność pozwala dziecku zauważać związki miedzy określonymi elementami, a tym samym abstrahować reguły i porządkować według nich otaczający świat. Posiadanie tej sprawności warunkuje zdolność uczenia się języka oraz przyswajania zasad społecznych. Proponowany zbiór ćwiczeń ułatwia stymulację procesów myślowych dzieci prawidłowo rozwijających się. Może także zostać wykorzystany w pracy z dziećmi z zaburzeniami rozwojowymi, m.in. niesłyszącymi, autystycznymi, zagrożonymi dysleksją, dyslektycznymi oraz o obniżonej sprawności intelektualnej.
Analiza i synteza wzrokowa to zestaw ćwiczeń przygotowujących dzieci do nauki czytania i pisania lub pomagających w pokonaniu trudności z nabywaniem tych umiejętności. Właściwe spostrzeganie i analizowanie przestrzeni oraz tematycznych i atematycznych elementów graficznych warunkuje poprawne rozpoznawanie i odwzorowywanie liter. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci prawidłowo rozwijających się, ale również - jako pomoc terapeutyczna - m.in. dla dyslektycznych, autystycznych i upośledzonych. Zestaw zawiera zadania odpowiednie dla wielu grup wiekowych - dzieci od 3 roku życia do wieku wczesnoszkolnego.
Książka ma charakter fundamentalny zarówno z uwagi na swoją wartość naukową, jak i praktyczną. Stanowi wyjątkowo syntetyczny i esencjonalny wykład na temat wielowymiarowej diagnozy, zwanej dymensjonalną, zaburzeń rozwojowych z zakresu autyzmu, zespołu Aspergera i dysleksji, pokazuje miejsca sprawiające diagnostom najwięcej trudności z interpretacją ich przejawów, bo ujawniających się i ewoluujących na różnych etapach rozwoju dziecka, mających różny stopień nasilenia, wchodzących w korelacje z innymi zaburzeniami, a także normatywnymi wymiarami funkcjonowania jednostki.Publikacja wnosi ważny element do diagnozy zaburzeń rozwojowych, pozwala myśleć o nich jak o jednostkach niehomogenicznych, a zatem często wymykających się diagnozie kategorialnej, bo niespełniających jej wielu warunków. Zaproponowana diagnoza dymensjonalna nie zostawia żadnego dziecka z trudnościami rozwojowymi z niczym, ponieważ dopuszcza istnienie nieprototypowych konfiguracji deficytów, nieprzewidzianych przez dotychczasowe sposoby patrzenia na nie. To kompleksowa ocena każdej jednostki uznająca jej neurobiologiczny bagaż modulowany przez wpływy środowiskowe (zewnętrzne) oraz codzienne doświadczenia lub ich brak.
Szeregi i sekwencje to doskonała pomoc dla rodziców oraz nauczycieli przedszkolnych, która znacznie obniży ryzyko dysleksji dziecka w szkole. Zdolność wykonywania sekwencji ruchów, zapamiętywania kolejności dźwięków i znaków oraz odtwarzania ich warunkuje skuteczne funkcjonowanie człowieka w świecie, w tym sprawne posługiwanie się językiem. Ćwiczenia pomagają dzieciom pokonać trudności z odczytywaniem zasad, powtarzaniem elementów w odpowiedniej kolejności, zachowaniem kierunku od lewej do prawej, a więc przygotują do nauki czytania i pisania, usprawnią posługiwanie się językiem w jego wersji mówionej i pisanej oraz znacznie ułatwią funkcjonowanie ucznia w szkole.
Autorkami Percepcji słuchowej – zestawu ćwiczeń adresowanego do tych, którzy borykają się z trudnościami w odbiorze słuchowym języka, są Katarzyna Sedivy i Marta Korendo. Publikacja powinna zainteresować także osoby, dla których język polski jest językiem obcym (lub drugim).Celem prezentowanych zadań jest:• rozwijanie i doskonalenie słuchu fonemowego,• nauka rozumienia informacji przekazywanych drogą werbalną,• nauka zapamiętywania informacji werbalnych,• nauka linearnego przetwarzania informacji.Percepcja słuchowa ma kluczowe znaczenie dla rozumienia i używania języka. Wszelkiego rodzaju dysfunkcje i zaburzenia w tym zakresie odbijają się na jakości życia. Ćwiczenia proponowane przez Autorki mają na celu pomoc w zrozumieniu i zapamiętywaniu wypowiedzi nauczyciela kierowane do uczniów.Prezentowany zestaw składa się z książeczki oraz płyty CD, na której zostały nagrane wypowiedzi. Każde z zadań wzbogacone jest o pytania i polecenia. Praca nad materiałem może być prowadzona z wykorzystaniem słuchawek.Zawartość zestawu:• książeczka czarno-biała w formacie A5,• płyta CD w formacie mp3,• twarde opakowanie.
Bonito
O nas
Kontakt
Punkty odbioru
Dla dostawców
Polityka prywatności
Ustawienia plików cookie
Załóż konto
Sprzedaż hurtowa
Bonito na Allegro