Übersetzen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Sprachwechselbasierte Aktivitäten im Deutschunterricht an polnischen Mittelstufenschlen
„Die Arbeit von Patricia Hartwich ist ein sorgfältiges, vor allem empirisches Studium, das der Problematik und der Bedeutung/Rolle des Übersetzen in der Didaktik Deutsch als Fremdsprache auf dem Niveau der polnischen Gymnasialstufe gewidmet ist. Im Hinblick auf die außergewöhnliche Aktualität der behandelten Problematik, die konzeptuell-methodologische Innovativität, die Effekrivität der vorgenommenen Untersuchungen, die treffenden Schlussfolgerungen sowie die formulierten Forschungspostulate und Praxis-Desiderate kann ich die Arbeit von P. Hartwich, in voller Überzeugung von ihren Vorzügen hinsichtlich des Erkenntnisgewinns und prakitschen Nutzens, nachdrüklich zur eingehenden Lektüre empfehlen. – prof. dr hab. Jerzy Żmudzki
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